技术领域
本实用新型涉及风扇技术领域，具体为一种带音响的学生用风扇。
背景技术
风扇指热天借以生风取凉的用具电扇，是用电驱动产生气流的装置，在炎热的夏天学生们的学习离不开风扇，音响不仅可以帮助学生学习英语等知识，也可以通过播放音乐来放松一下紧张的神经，但是音响和风扇都是单一的个体，使用时非常占用桌面，中国专利(公告号：CN203516144U)公开了一种带音响的风扇，包括支撑杆、安装该支撑杆顶部的电机、安装该电机转轴上的扇叶、安装在支撑杆底端的底座以及底座上的风扇开关，安置在扇叶上的音响和安置在底座上的音响开关，该一种带音响的风扇，把风扇和音响设计在一起，只通过一个USB接口就可使用两种设备，减少计算机USB接口的使用，电能的利用率更高，能够节省电能。但是该实用新型帮助学习的功能较少，不能更好的帮助学生学习。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种带音响的学生用风扇，具备了音响风扇的多功能的使用，且更好的帮助学生学习的优点，解决了由于音响风扇帮助学习的功能较少，不能更好的帮助学生学习的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带音响的学生用风扇，包括底座、风扇开关、音响开关、连接杆、扇叶和音响，所述风扇开关设置在底座的正面，所述音响开关设置在底座的正面，所述连接杆固定连接在底座的顶部，所述扇叶活动连接在连接杆的顶部，所述音响固定安装在扇叶的正面，所述底座上靠近一侧的顶部设置有锁定装置，所述底座的一侧固定连接有闹钟，所述底座的另一侧固定安装有笔筒，所述连接杆的表面活动连接有套筒，所述套筒的侧面固定连接有便签板，所述笔筒的侧面固定连接有插板，底座的另一侧开设有滑槽，插板通过底座的滑槽与底座活动连接。
所述锁定装置包括传动板，底座的内部开设有弹簧腔，传动板的两侧与弹簧腔的内壁活动连接，所述传动板的顶部固定连接有复位弹簧，复位弹簧的顶部与弹簧腔的内壁固定连接，所述传动板的顶部还固定连接有竖杆，底座的顶部开设有通孔，竖杆通过底座顶部的通孔固定连接有拉环，竖杆通过底座顶部的通孔与底座活动连接，传动板的顶部开设有通孔，插板的顶部开设有通孔，竖杆通过传动板和插板的通孔与插板活动连接。
优选的，所述扇叶的边缘设置有保护壳，且保护壳固定安装在连接杆的正面。
优选的，所述套筒的内壁与轴承的外壁固定连接，轴承的内壁与连接杆的表面固定连接。
优选的，所述插板顶部通孔的大小与竖杆相适配，且通孔的内壁固定连接有防摩擦垫圈。
优选的，所述复位弹簧的数量为两个，且两个复位弹簧以传动板的纵向中线为轴线对称分布在传动板的顶部。
优选的，所述竖杆的大小与底座顶部通孔相适配，且通孔的内壁固定连接有防摩擦垫圈。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过设置闹钟、笔筒、套筒和便签板，闹钟不仅可以使学生知道自己学习的时间，而且定时作用可以帮助学生有规律的学习生活，笔筒的设置可以将备用的笔、橡皮、小刀和胶带等放置在其中，应急使用，便签板的设置可以将一些重要的事情或者知识记录在便签上然后贴在便签板上，用以提醒自己，套筒的设置使便签板可以转动，根据自己的习惯和座位的角度放置在左右的任意一边，便于观看。
2、本实用新型通过设置插板、传动板、复位弹簧、竖杆和拉环，插板与笔筒固定，笔筒顶部暴露在外，需要经常清理，拉动拉环，拉环经过传动作用使竖杆和传动板往上运动，同时压缩复位弹簧，最终实现了竖杆脱离插板的通孔，此时可以取下笔筒，方便对笔筒进行清洗，保持桌面的干净整洁。
综上所述，通过上述等结构之间的配合使用，解决了由于音响风扇帮助学习的功能较少，不能更好的帮助学生学习的问题，实现了音响风扇的多功能的使用，且更好的帮助学生学习。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型套筒俯视图；
图3为本实用新型插板位置结构示意图；
图4为本实用新型锁定装置结构示意图。
图中：1-底座、2-风扇开关、3-音响开关、4-连接杆、5-扇叶、6-音响、7-锁定装置、8-闹钟、9-笔筒、10-套筒、11-便签板、12-插板、13-传动板、14-复位弹簧、15-竖杆、16-拉环。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至4，本实用新型提供一种技术方案：一种带音响的学生用风扇，包括底座1、风扇开关2、音响开关3、连接杆4、扇叶5和音响6，底座1的背面设置有音响音频接线和USB接头的电源线，音频连接线经底座1和支撑杆的内腔与音响6连接，电源线延伸至该底座1和支撑杆腔内，并经风扇开关2和音响开关3分别与电机和音响6连接，将音频连接线和USB接头的电源线分别与桌面上的计算机连接，需要打开风扇时，按下风扇开关2，关闭风扇再按一下即可，需要打开音响6时，按下音响开关3,关闭时再按一下就可以，风扇与音响6均可以单独使用，非常方便，USB接头的电源线可与充电器连接，直接用市电提供电源，风扇开关2设置在底座1的正面，用于控制风扇的开启和关闭，音响开关3设置在底座1的正面，用于控制音响6的开启和关闭，连接杆4固定连接在底座1的顶部，连接杆4内部为空心结构，用于电源线和音响音频接线的走线，扇叶5活动连接在连接杆4的顶部，扇叶5的转动会使空气流动产生风，扇叶5的边缘设置有保护壳，且保护壳固定安装在连接杆4的正面，保护壳的设置防止学生受到扇叶5的伤害，音响6固定安装在扇叶5的正面，音响6用于播放传输的声音，底座1上靠近一侧的顶部设置有锁定装置7，锁定装置7的设置使笔筒9的安装与取下更加方便，底座1的一侧固定连接有闹钟8，闹钟8不仅可以使学生知道自己学习的时间，而且定时作用可以帮助学生有规律的学习生活，且闹钟8采用现有技术，底座1的另一侧固定安装有笔筒9，笔筒9的设置可以将备用的笔、橡皮、小刀和胶带等放置在其中，应急使用，连接杆4的表面活动连接有套筒10，套筒10的设置使便签板11可以转动，根据自己的习惯和座位的角度放置在左右的任意一边，便于观看，套筒10的内壁与轴承的外壁固定连接，轴承的内壁与连接杆4的表面固定连接，轴承设置在套筒10和连接杆4之间，可以使套筒10发生转动，套筒10的侧面固定连接有便签板11，便签板11的设置可以将一些重要的事情或者知识记录在便签上然后贴在便签板11上，用以提醒自己，笔筒9的侧面固定连接有插板12，插板12配合锁定装置7的使用，使笔筒9能够更方便的拆卸，插板12顶部通孔的大小与竖杆15相适配，且通孔的内壁固定连接有防摩擦垫圈，防摩擦垫圈的设置降低了插板12与竖杆15的磨损程度，增加了两结构的使用寿命，底座1的另一侧开设有滑槽，插板12通过底座1的滑槽与底座1活动连接。
锁定装置7包括传动板13，传动板13具有传动作用，主要用于传递竖杆15的运动，底座1的内部开设有弹簧腔，传动板13的两侧与弹簧腔的内壁活动连接，传动板13的顶部固定连接有复位弹簧14，复位弹簧14给装置提供恢复力，且恢复力只要作用于传动板13，间接作用于其他结构，复位弹簧14的数量为两个，且两个复位弹簧14以传动板13的纵向中线为轴线对称分布在传动板13的顶部，两个复位弹簧14使传动板13的受力更均匀，复位效果更好，复位弹簧14的顶部与弹簧腔的内壁固定连接，传动板13的顶部还固定连接有竖杆15，竖杆15具有传动作用，主要用于传递拉环16的运动，竖杆15的大小与底座1顶部通孔相适配，且通孔的内壁固定连接有防摩擦垫圈，防摩擦垫圈的设置降低了竖杆15与底座1之间的磨损程度，增加了两结构之间的使用寿命，底座1的顶部开设有通孔，竖杆15通过底座1顶部的通孔固定连接有拉环16，竖杆15通过底座1顶部的通孔与底座1活动连接，传动板13的顶部开设有通孔，插板12的顶部开设有通孔，竖杆15通过传动板13和插板12的通孔与插板12活动连接，拉动拉环16，拉环16经过传动作用使竖杆15和传动板13往上运动，同时压缩复位弹簧14，最终实现了竖杆15脱离插板12的通孔，此时可以取下笔筒9，方便对笔筒9进行清洗，保持桌面的干净整洁。
工作原理：该带音响的学生用风扇使用时，需要对笔筒9进行清理时，拉动拉环16，拉环16经过传动作用使竖杆15和传动板13往上运动，同时压缩复位弹簧14，最终实现了竖杆15脱离插板12的通孔，此时可以取下笔筒9，方便对笔筒9进行清洗，保持桌面的干净整洁，需要放回笔筒9时，拉动拉环16，产生如上所述的运动，此时将插板12放入底座1的滑槽内，松开拉环16，竖杆15重新与插板12通孔结合，实现对笔筒9的固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
