一种体育老师用体能激发教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种体育老师用体能激发教学装置。

背景技术

单杠是学校最普遍的体育装置之一，在体育教学中，帮助学生进行体能的锻炼，练单杠可以锻炼手臂肌肉，肱二头肌，还能助于上肢爆发力和耐力，现有的单杠往往缺少防滑功能，给学生锻炼带来了隐患，而且锻炼方式单一，拉力器也是一种适合于学生体能锻炼的器械，在使用过程中，力量会逐渐得到增强，处于发育期的学生身体成长较快，身高变化较为明显，学生往往不能及时了解自身的身高变化。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育老师用体能激发教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种体育老师用体能激发教学装置，包括单杠杆体，所述单杠杆体中部外壁套接有防滑皮套，所述单杠杆体两端外壁分别设置有第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆顶部远离防滑皮套的一端外壁通过固定螺栓连接有安装板，且安装板远离第一支撑杆的一端外壁通过固定螺栓连接有滑轨，所述滑轨一端外壁滑动连接有滑块，且滑块一端外壁滑动连接有测量板,所述第二支撑杆底部焊接有横杆，所述第一支撑杆和第二支撑杆相互靠近的一端中部均通过固定螺栓连接有拉簧盒，且两个拉簧盒内壁均通过固定螺栓连接有拉簧，两个所述拉簧一端外壁通过固定螺栓连接有手柄。

优选的，所述第二支撑杆与横杆焊接，且横杆的数目为六个。

优选的，所述安装板靠近测量板的一端外壁通过固定螺栓连接有测量尺。

优选的，所述第一支撑杆和第二支撑杆底部外壁均通过固定螺栓连接有底座，且两个底座四角均通过固定螺栓固定在地面上。

优选的，所述单杠杆体两端分别与第一支撑杆和第二支撑杆焊接，且单杠杆体距离地面的高度为两米。

优选的，所述第一支撑杆和第二支撑杆之间的距离为两米，且第一支撑杆和第二支撑杆的长度相同。

本实用新型的有益效果为：结构简单，使用方便，单杠杆体上套接有防滑皮套，锻炼时，增加手部与单杠杆体的摩擦力，有助于学生发力且可以防止学生滑落，且支撑杆上设有训练拉力的装置，可以更好的帮助学生锻炼力量，同时设有可踩踏的横杆，使得本装置适用于不同身高的学生，而且可以测量学生身高，让学生对自身的身高变化有明确的了解。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种体育老师用体能激发教学装置的正视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种体育老师用体能激发教学装置的侧视结构示意图。

图中：1第一支撑杆、2拉簧盒、3拉簧、4手柄、5测量板、6滑块、7滑轨、8安装板、9单杠杆体、10防滑皮套、11第二支撑杆、12横杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种体育老师用体能激发教学装置，包括单杠杆体9，单杠杆体9中部外壁套接有防滑皮套10，单杠杆体9两端外壁分别设置有第一支撑杆1和第二支撑杆11，第一支撑杆1顶部远离防滑皮套10的一端外壁通过固定螺栓连接有安装板8，且安装板8远离第一支撑杆1的一端外壁通过固定螺栓连接有滑轨7，滑轨7一端外壁滑动连接有滑块6，且滑块6一端外壁滑动连接有测量板5,第二支撑杆11底部焊接有横杆12，第一支撑杆1和第二支撑杆11相互靠近的一端中部均通过固定螺栓连接有拉簧盒2，且两个拉簧盒2内壁均通过固定螺栓连接有拉簧3，两个拉簧3一端外壁通过固定螺栓连接有手柄4。

本实用新型中，第二支撑杆11与横杆12焊接，且横杆12的数目为六个，安装板8靠近测量板5的一端外壁通过固定螺栓连接有测量尺第一支撑杆1和第二支撑杆11底部外壁均通过固定螺栓连接有底座，且两个底座四角均通过固定螺栓固定在地面上，单杠杆体9两端分别与第一支撑杆1和第二支撑杆11焊接，且单杠杆体9距离地面的高度为两米，第一支撑杆1和第二支撑杆11之间的距离为两米，且第一支撑杆1和第二支撑杆11的长度相同。

工作原理：将第一支撑杆1和第二支撑杆11固定在地面上，学生双手分别抓住两个拉环4，进行拉力锻炼，不同身高学生根据自身需要使用横杆12，悬挂在单杠杆体10上即可进行引体向上的锻炼，滑动测量板5的高度直到与学生头顶接触，查看对应的测量尺上的数值即是学生身高。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。