技术领域
本实用新型是一种大学体育教育室内健身器，属于健身器材技术领域。
背景技术
随着群众性体育运动的不断发展和人们生活水平的日益提高，对健身器械尤其是大学生用健身器械的技术要求也越来越高。
现有技术公开了申请号为：CN201620157037.X的一种大学体育教育室内健身器，包括底座，底座的下侧四角开设有凹槽，凹槽的内部设有伸缩装置，伸缩装置的下端设有万向轮，底座的上侧左右两端设有座椅，底座的上侧中间设有隔板，隔板的上端设有安装板，底座的上侧对称设有两个支架，支架通过转轴设有转轮，转轮的两端设有脚蹬，底座的上侧还对称设有两个发电机，发电机的输入轴与转轮通过皮带连接，隔板的左右两侧中部设有支撑杆，支撑杆的外端转动连接有揉推转盘，安装板的下侧对称设有照明灯，安装板的下侧还对称设有支撑板，支撑板上设有若干转动轮，转动轮直接穿设有拉绳，拉绳的两端连接有手把。本实用新型结构简单、使用方便，便于移动，具有多种健身模式，并且节能环保。但是其不足之处在于设备在使用时，因坐垫为固定高度，无法适应每一位使用者，具有使用局限性。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种大学体育教育室内健身器，以解决上述设备在使用时，因坐垫为固定高度，无法适应每一位使用者，具有使用局限性的问题。
为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种大学体育教育室内健身器，其结构包括机架、减震支脚、传动器、踏板、飞轮、升降装置、坐垫、助力调节阀、扶手，所述机架整体相互构成一个不规则状结构，所述机架底部表面四周边沿设有减震支脚，所述机架中段侧方上设有传动器，所述传动器一端与踏板一端紧固连接，所述传动器另一端与飞轮中部紧固连接，所述飞轮设在机架前端中部内，所述机架后端上设有升降装置，所述升降装置顶部表面与坐垫底部表面焊接，所述机架中段斜面上设有助力调节阀，所述助力调节阀底端处在飞轮顶端上，所述机架前端顶部固定设有扶手；所述升降装置由套管、滑轨、滑块、升降杆、锁环、调控把组成，所述套管内部两侧固定设有滑轨，所述滑轨共设有两条且相互平行，所述滑轨与滑块之间采用活动连接，所述滑块固定设在升降杆底部两侧上，所述升降杆与套管采用间隙套设连接，所述升降杆上段表面四周与锁环内壁四周贴合，所述锁环一端与调控把紧固连接，所述调控把设在套管上段一侧表面上，所述升降杆顶部表面与坐垫底部焊接。
进一步地，所述机架固定焊接有坐垫、扶手。
进一步地，所述传动器一侧与机架侧表面贴合，且两端分别连接有踏板、飞轮。
进一步地，所述套管底部表面与机架后端焊接。
进一步地，所述套管内设有滑轨、滑块、升降杆、锁环。
进一步地，所述升降杆分别连接有滑块、锁环，且与滑块为一体化构成。
进一步地，所述传动器是把动力从一端传递到飞轮上，使飞轮运动。
进一步地，所述飞轮是采用精钢制造。
有益效果
本实用新型一种大学体育教育室内健身器，设有升降装置，在对坐垫向上调节时，先向外转动调控把让锁环松动，接着将升降杆向上拉，使升降杆受到向上的力带动滑块在滑轨上向上移动到所需高度即可，在转动调控把让锁环锁紧固定来进行使用即可，使其能根据不使用者生的身高来调整坐垫的高度，以达到每个学生所适合的高度，增加整个器件使用范围，让学生使用更为便利，有效提高每个学生的运行健身效果，方便实用。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种大学体育教育室内健身器的结构示意图；
图2为本实用新型的升降装置剖面结构示意图。
图3为本实用新型的升降装置局部放大示意图。
图中：机架-1、减震支脚-2、传动器-3、踏板-4、飞轮-5、升降装置-6、套管-601、滑轨-602、滑块-603、升降杆-604、锁环-605、调控把-606、坐垫-7、助力调节阀-8、扶手-9。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种大学体育教育室内健身器，其结构包括机架1、减震支脚2、传动器3、踏板4、飞轮5、升降装置6、坐垫7、助力调节阀8、扶手9，所述机架1整体相互构成一个不规则状结构，所述机架1底部表面四周边沿设有减震支脚2，所述机架1中段侧方上设有传动器3，所述传动器3一端与踏板4一端紧固连接，所述传动器3另一端与飞轮5中部紧固连接，所述飞轮5设在机架1前端中部内，所述机架1后端上设有升降装置6，所述升降装置6顶部表面与坐垫7底部表面焊接，所述机架1中段斜面上设有助力调节阀8，所述助力调节阀8底端处在飞轮5顶端上，所述机架1前端顶部固定设有扶手9；所述升降装置6由套管601、滑轨602、滑块603、升降杆604、锁环605、调控把606组成，所述套管601内部两侧固定设有滑轨602，所述滑轨602共设有两条且相互平行，所述滑轨602与滑块603之间采用活动连接，所述滑块603固定设在升降杆604底部两侧上，所述升降杆604与套管601采用间隙套设连接，所述升降杆604上段表面四周与锁环605内壁四周贴合，所述锁环605一端与调控把606紧固连接，所述调控把606设在套管601上段一侧表面上，所述升降杆604顶部表面与坐垫7底部焊接，所述机架1固定焊接有坐垫7、扶手9，所述传动器3一侧与机架1侧表面贴合，且两端分别连接有踏板4、飞轮5，所述套管601底部表面与机架1后端焊接，所述套管601内设有滑轨602、滑块603、升降杆604、锁环605，所述升降杆604分别连接有滑块603、锁环605，且与滑块603为一体化构成。
本专利所说的滑轨602是供某物件出入活动的五金连接部件，所述升降杆604用于起到升降支撑作用。
在进行使用时，首先让学生坐到坐垫7上，而手部则握住扶手9，，然后脚部踏在两侧的踏板4上，运动时通过脚部在踏板4上相互上下蹬，带动传动器3运转，而传动器3运转时在将力传导到飞轮5上，使飞轮5旋转，来对腿部进行运动健身，在使用时经减震支脚2来保证整个机架1的稳定，让运行更为安全，在运行完后按下助力调节阀8来阻隔飞轮5旋转，使飞轮5停止即可，且因坐垫7与升降装置6连接到一起，它是在对坐垫7向上调节时，先向外转动调控把606让锁环605松动，接着将升降杆604向上拉，使升降杆604受到向上的力带动滑块603在滑轨602上向上移动到所需高度即可，在转动调控把606让锁环605锁紧固定来进行使用即可，使其能根据不使用者生的身高来调整坐垫的高度，以达到每个学生所适合的高度，增加整个器件使用范围，让学生使用更为便利，有效提高每个学生的运行健身效果，方便实用。
本实用新型解决的问题是设备在使用时，因坐垫为固定高度，无法适应每一位使用者，具有使用局限性，本实用新型通过上述部件的互相组合，使其能根据不使用者生的身高来调整坐垫的高度，以达到每个学生所适合的高度，增加整个器件使用范围，让学生使用更为便利，有效提高每个学生的运行健身效果，方便实用。具体如下所述:
所述套管601内部两侧固定设有滑轨602，所述滑轨602共设有两条且相互平行，所述滑轨602与滑块603之间采用活动连接，所述滑块603固定设在升降杆604底部两侧上，所述升降杆604与套管601采用间隙套设连接，所述升降杆604上段表面四周与锁环605内壁四周贴合，所述锁环605一端与调控把606紧固连接，所述调控把606设在套管601上段一侧表面上，所述升降杆604顶部表面与坐垫7底部焊接。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
