技术领域
本实用新型属于焊接技术领域，具体涉及一种用于焊接教学的材料夹具。
背景技术
焊接也称作熔接、镕接，是一种以加热、高温或者高压的方式接合金属或其他热塑性材料如塑料的制造工艺及技术，现代焊接的能量来源有很多种，包括气体焰、电弧、激光、电子束、摩擦和超声波等。
随着社会的发展，焊接技术被广泛的应用在多种领域，同时，在一些学校开设有焊接课程，在对焊机进行教学的过程中，老师在对学生进行理论讲解的同时需要将材料对学生进行展示，然而目前进行展示的方式大多采用固定的夹具或者人工手拿材料进行展示，无法实现对材料进行全方位的展示，不利于提高教学进度，传统夹具大多无法进行调节，不利于多种规格的材料展示，给教学带来极大不便。
实用新型内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种用于焊接教学的材料夹具，具有便于调节、夹持牢固和使用方便的特点。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于焊接教学的材料夹具，包括底板，所述底板的顶部固定连接有调节组件，所述调节组件的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板通过第一销轴活动连接有固定板，所述固定板固定连接在底板的顶部，所述支撑板的顶部固定连接有伸缩组件，所述伸缩组件的顶端固定连接有放置板，所述伸缩组件的表面穿设有弹簧，所述弹簧的顶端固定连接在放置板的底部，所述弹簧的底端固定连接在支撑板的顶部，所述支撑板的顶部固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆的表面穿设有第一滑套，所述第一滑套的表面穿设有放置板，所述放置板的顶部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内壁的侧面固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有正螺纹柱，所述正螺纹柱的一端固定连接有反螺纹柱，所述反螺纹柱的一端固定连接有第一转轴，所述第一转轴的表面穿设有轴承，所述轴承固定连接在第一凹槽的侧面，所述正螺纹柱和反螺纹柱的表面均固定连接有第二螺纹帽，所述第二螺纹帽上固定连接有连接板，所述连接板的顶部开设有第三凹槽，所述第三凹槽内固定连接有驱动组件，所述驱动组件的顶端固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的表面螺纹连接有第一螺纹帽，所述第一螺纹帽的表面穿设有夹板。
优选的，所述驱动组件包括第二电机、主动齿轮、从动齿轮、第二转轴和轴承，所述第二电机固定连接在第二凹槽内，所述第二电机的输出轴上固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮啮合有从动齿轮，所述从动齿轮内固定连接有第二转轴，所述第二转轴穿设在轴承内，所述轴承固定连接在第二凹槽内，所述第二转轴的顶端固定连接有第一螺纹柱。
优选的，所述调节组件包括第一连接块、第二销轴、第一活动板、第二连接块、第三销轴、第二活动板和电动推杆，所述第二连接块固定连接在底板的顶部，所述第二连接块通过第三销轴活动连接有第二活动板，所述第二活动板的顶部固定连接有电动推杆，所述电动推杆的顶端固定连接有第一活动板，所述第一活动板通过第二销轴活动连接有第一连接块，所述第一连接块固定连接在支撑板的底部。
优选的，所述伸缩组件包括圆筒、滑块、滑槽、通孔和活动杆，所述圆筒固定连接在支撑板的顶部，所述圆筒的顶部开设有通孔，所述通孔内搭接有活动杆，所述活动杆的侧面固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽内，所述滑槽开设在圆筒内壁的侧面，所述活动杆的顶端穿过通孔并固定连接在放置板的底部。
优选的，所述底板的顶部设置有蓄电池，所述蓄电池上设置有操控面板，所述操控面板上设置有控制芯片，所述蓄电池的输出端与操控面板的输入端通过导线电连接，所述控制芯片的输出端分别与第一电机、第二电机和电动推杆的输入端通过导线电连接。
优选的，所述放置板的顶部开设有第二凹槽，所述第二凹槽内固定连接有第二滑杆，所述第二滑杆的表面滑动连接有两个第二滑套，所述第二滑杆的表面滑动连接有两个第二滑套，两个所述第二滑套的顶部均固定连接有第三滑杆，所述第三滑杆的表面滑动连接有第三滑套，所述第三滑套上固定连接有夹板。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型，通过设置调节组件能够带动支撑板进行角度调节，电动推杆工作，随着电动推杆的伸长缩短，借助第一连接块、第二连接块、第二销轴、第三销轴、第一活动板和第二活动板的配合，能够带动支撑板进行不同角度的倾斜，进而实现带动材料进行角度调节的目的，驱动组件能够带动夹板进行高度调节，当第二电机工作，主动齿轮转动带动从动齿轮转动，继而带动第二转轴转动，从而带动第一螺纹柱转动，随着第一螺纹柱的转动，第一螺纹帽能够带动夹板进行上下移动，第一电机工作，能够带动正螺纹柱和反螺纹柱转动，进而能够使两个第二螺纹帽带动夹板相靠近或者相远离，对两个夹板进行距离调节，该装置采用调节组件、驱动组件、第一电机、正螺纹柱、反螺纹柱和第一螺纹柱，在实现对夹板进行角度和高度调节的同时实现了对夹板之间的距离调节，适用于多种规格的材料进行夹持固定，更便于教学，大大提高了教学进度，整个装置结构合理，操作简单，实用性强。
2、本实用新型，通过设置固定板和第一销轴能够配合调节组件对夹板进行角度调节，第一滑杆和第一滑套能够配合伸缩组件和弹簧对放置板和夹板之间起到减震作用，放置板便于放置教学材料并进行展示，夹板上下移动挤压放置板，能够对材料进行夹持，同时两个夹板能够组成中空的矩形，便于给学生展示，蓄电池能够为第一电机、第二电机和电动推杆提供电力，控制芯片方便人们分别控制第一电机、第二电机和电动推杆的工作状态，借助弹簧的弹性，伸缩组件能够对放置板起到减震作用，同时通过弹簧的反作用力，使放置板与夹板对材料的夹持更牢固，第二滑杆和第二滑套能够随着正螺纹柱和反螺纹柱的转动配合第二螺纹帽左右转动，同时对第二螺纹帽起到限位的作用，使第二螺纹帽在进行左右移动的时候不会出现转动的情况。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；
图2为本实用新型中夹板俯视的结构示意图；
图3为本实用新型中驱动组件的结构示意图；
图4为本实用新型中伸缩组件的结构示意图；
图5为本实用新型中A处的结构示意图；
图6为本实用新型中调节组件的结构示意图；
图7为本实用新型中电路的流程示意图；
图中：1、底板；2、正螺纹柱；3、第一电机；4、驱动组件；41、第二电机；42、主动齿轮；43、从动齿轮；44、第二转轴；45、轴承；5、夹板；6、第一螺纹柱；7、第一螺纹帽；8、反螺纹柱；9、第一转轴；10、第一滑套；11、放置板；12、第一滑杆；13、操控面板；131、控制芯片；14、蓄电池；15、第一销轴；16、固定板；17、第一凹槽；18、弹簧；19、支撑板；20、伸缩组件；201、活动杆；202、通孔；203、滑槽；204、滑块；205、圆筒；21、调节组件；211、第一连接块；212、第二销轴；213、第一活动板；214、电动推杆；215、第二活动板；216、第三销轴；217、第二连接块；22、第二滑杆；23、第二凹槽；24、第二滑套；25、连接板；26、第二螺纹帽；27、第三凹槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-7，本实用新型提供以下技术方案：一种用于焊接教学的材料夹具，包括底板1，所述底板1的顶部固定连接有调节组件21，所述调节组件21的顶部固定连接有支撑板19，所述支撑板19通过第一销轴15活动连接有固定板16，固定板16和第一销轴15能够配合调节组件21对夹板5进行角度调节，所述固定板16固定连接在底板1的顶部，所述支撑板19的顶部固定连接有伸缩组件20，所述伸缩组件20的顶端固定连接有放置板11，所述伸缩组件20的表面穿设有弹簧18，所述弹簧18的顶端固定连接在放置板11的底部，所述弹簧18的底端固定连接在支撑板19的顶部，所述支撑板19的顶部固定连接有第一滑杆12，第一滑杆12和第一滑套10能够配合伸缩组件20和弹簧18对放置板11和夹板5之间起到减震作用，所述第一滑杆12的表面穿设有第一滑套10，所述第一滑套10的表面穿设有放置板11，所述放置板11的顶部开设有第一凹槽17，放置板11便于放置教学材料并进行展示，所述第一凹槽17内壁的侧面固定连接有第一电机3，所述第一电机3的输出轴上固定连接有正螺纹柱2，第一电机3工作，能够带动正螺纹柱2和反螺纹柱8转动，进而能够使两个第二螺纹帽26带动夹板5相靠近或者相远离，对两个夹板5进行距离调节，所述正螺纹柱2的一端固定连接有反螺纹柱8，所述反螺纹柱8的一端固定连接有第一转轴9，所述第一转轴9的表面穿设有轴承，所述轴承固定连接在第一凹槽17的侧面，所述正螺纹柱2和反螺纹柱8的表面均固定连接有第二螺纹帽26，所述第二螺纹帽26上固定连接有连接板25，所述连接板25的顶部开设有第三凹槽27，所述第三凹槽27内固定连接有驱动组件4，所述驱动组件4的顶端固定连接有第一螺纹柱6，所述第一螺纹柱6的表面螺纹连接有第一螺纹帽7，所述第一螺纹帽7的表面穿设有夹板5，夹板5上下移动挤压放置板11，能够对材料进行夹持，同时两个夹板5能够组成中空的矩形，便于给学生展示，该装置采用调节组件21、驱动组件4、第一电机3、正螺纹柱2、反螺纹柱8和第一螺纹柱6，在实现对夹板5进行角度和高度调节的同时实现了对夹板5之间的距离调节，适用于多种规格的材料进行夹持固定，更便于教学，大大提高了教学进度，整个装置结构合理，操作简单，实用性强。
具体的，所述驱动组件4包括第二电机41、主动齿轮42、从动齿轮43、第二转轴44和轴承45，所述第二电机41固定连接在第二凹槽23内，所述第二电机41的输出轴上固定连接有主动齿轮42，所述主动齿轮42啮合有从动齿轮43，所述从动齿轮43内固定连接有第二转轴44，所述第二转轴44穿设在轴承45内，所述轴承45固定连接在第二凹槽23内，所述第二转轴44的顶端固定连接有第一螺纹柱6，驱动组件4能够带动夹板5进行高度调节，当第二电机41工作，主动齿轮42转动带动从动齿轮43转动，继而带动第二转轴44转动，从而带动第一螺纹柱6转动，随着第一螺纹柱6的转动，第一螺纹帽7能够带动夹板5进行上下移动。
具体的，所述调节组件21包括第一连接块211、第二销轴212、第一活动板213、第二连接块217、第三销轴216、第二活动板215和电动推杆214，所述第二连接块217固定连接在底板1的顶部，所述第二连接块217通过第三销轴216活动连接有第二活动板215，所述第二活动板215的顶部固定连接有电动推杆214，所述电动推杆214的顶端固定连接有第一活动板213，所述第一活动板213通过第二销轴212活动连接有第一连接块211，所述第一连接块211固定连接在支撑板19的底部，调节组件21能够带动支撑板19进行角度调节，电动推杆214工作，随着电动推杆214的伸长缩短，借助第一连接块211、第二连接块217、第二销轴212、第三销轴216、第一活动板213和第二活动板215的配合，能够带动支撑板19进行不同角度的倾斜，进而实现带动材料进行角度调节的目的。
具体的，所述伸缩组件20包括圆筒205、滑块204、滑槽203、通孔202和活动杆201，所述圆筒205固定连接在支撑板19的顶部，所述圆筒205的顶部开设有通孔202，所述通孔202内搭接有活动杆201，所述活动杆201的侧面固定连接有滑块204，所述滑块204滑动连接在滑槽203内，所述滑槽203开设在圆筒205内壁的侧面，所述活动杆201的顶端穿过通孔202并固定连接在放置板11的底部，借助弹簧18的弹性，伸缩组件20能够对放置板11起到减震作用，同时通过弹簧18的反作用力，使放置板11与夹板5对材料的夹持更牢固。
具体的，所述底板1的顶部设置有蓄电池14，所述蓄电池14上设置有操控面板13，所述操控面板13上设置有控制芯片131，所述蓄电池14的输出端与操控面板13的输入端通过导线电连接，所述控制芯片131的输出端分别与第一电机3、第二电机41和电动推杆214的输入端通过导线电连接，蓄电池14能够为第一电机3、第二电机41和电动推杆214提供电力，控制芯片131方便人们分别控制第一电机3、第二电机41和电动推杆214的工作状态。
具体的，所述放置板11的顶部开设有第二凹槽23，所述第二凹槽23内固定连接有第二滑杆22，所述第二滑杆22的表面滑动连接有两个第二滑套24，所述第二滑杆22的表面滑动连接有两个第二滑套24，两个所述第二滑套24的顶部均固定连接有第三滑杆29，所述第三滑杆29的表面滑动连接有第三滑套28，所述第三滑套28上固定连接有夹板5，第二滑杆22和第二滑套24能够随着正螺纹柱2和反螺纹柱8的转动配合第二螺纹帽26左右转动，同时对第二螺纹帽26起到限位的作用，使第二螺纹帽26在进行左右移动的时候不会出现转动的情况。
本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，使用时，首先将材料放置在放置板11上，通过控制芯片131控制第一电机3工作，带动正螺纹柱2和反螺纹柱8转动，通过第二螺纹帽26带动两个夹板5进行距离调节，根据所使用材料大小调节至合适距离时，控制第一电机3停止工作，通过控制芯片131使第二电机41工作，第二电机41带动主动齿轮42转动，主动齿轮42带动从动齿轮43转动，进而使第二转轴44带动第一螺纹柱6转动，借助第三滑杆29和第三滑套28的配合，使第一螺纹帽7带动夹板5进行高度调节，通过夹板5挤压材料，同时借助伸缩组件20和弹簧18的反作用力对材料进行固定，固定后使第二电机41停止工作，需要展示时，通过控制芯片131控制电动推杆214工作，电动推杆214伸长缩短，通过带动支撑板19进而带动夹板5进行角度调节，调节至合适角度后，使电动推杆214停止工作，将材料展示给学生，便于学生观察学习。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
